home print back next admin

Sociale Geografie studeren in Nijmegen

Kwaliteit

Wie overweegt Sociale Geografie te gaan studeren of een aantal vakken op dat terrein wil volgen, kan niet om de Nijmeegse opleiding heen. Een aantal kenmerken maakt deze opleiding tot één van de beste in Nederland: kleinschaligheid, vernieuwing, enthousiaste docenten, interdisciplinaire en internationale samenwerking, academisch niveau, om er een paar te noemen. Dat vinden wij niet alleen; al jaren staan we ook in externe onderzoeken aan de top. Zo zijn in de Elsevier Special van 1999, evenals in de Elsevier Special van 2000 zijn de resultaten van de onderzoeken van NIPO en IOWO naar de beste studies gepubliceerd. De Sociale Geografie in Nijmegen blijkt daarbij Nummer één van Nederland te zijn (in 1999 samen met de Universiteit van Amsterdam, in 2000 als eenzame koploper). En het is wel wat ééntonig, maar met uitzondering van 2001 bleek ook in 2002, en 2003 Nijmegen de hoogste ogen te gooien. Als klap op de vuurpijl geeft ons ook de serieuze Keuzegids voor het hoger onderwijs in 2000-2001, waarin naast studenten ook professionals een oordeel uitspreken, ons de hoogste cijfers van alle opleidingen Sociale Geografie in het land. Ook de recentere keuzegidsen (2003-2004) bevestigen nogmaals de top positie van de Nijmeegse Sociale Geografie. Ten slotte is ook de officiële Quality Assurance Netherlands Universities onderwijsvisitatie van 2002 (volledige tekst in pdf-formaat: 850 KB) lovend over Nijmegen. In een artikel in het populair-wetenschappelijke tijdschrift Geografie, werden in 2003 de verschillende Sociale Geografie opleidingen in Nederland vergeleken.  Het zegt allemaal natuurlijk niet alles (hoewel je je wel afvraagt waarom dit resultaat zo persistent is. Toeval kan het bijna niet zijn. Je gooit met een dobbelsteen ook niet zomaar vier keer een "6"). We zijn er dus toch wel een beetje trots op. Op een paar puntjes kunnen we zeker nog beter. Geef ons een paar jaar de tijd om alle veranderingen te consolideren en we zijn niet meer in te halen. Als het om Sociale Geografie gaat, kun je niet meer om Nijmegen heen.

Eerste bachelor-master studierichting Sociale Geografie in Nederland

Op 1 september 2001 is in Nijmegen de eerste bacheloropleiding Sociale Geografie van Nederland gestart. Het jaar daarop heeft ook de masteropleiding Sociale Geografie haar poorten geopend, en wel in een drietal verschillende varianten. Intussen zijn die uitgegroeid tot vijf echte (Engelstalige) masterspecialisaties, die 2007 in geheel vernieuwde vorm en met zeer op de studenten toegesneden onderwijs, begonnen zijn. Daarmee mag onze opleiding zich als eerste in ons land echt internationaal noemen: een optimale aansluiting met buitenlandse opleidingen is verzekerd. Nu vele universiteiten in Europa ook bezig zijn hun bachelor-master programma's vorm te geven, blijkt het Nijmeegse model zelfs een export-hit. Vele universiteiten copiëren delen van ons programma omdat het zo modern is, aansluit bij het onderzoeksfront en de design-principes consequent door de hele opleiding heen doorgevoerd heeft.

Typisch Nijmeegs...

Dat we het studieprogramma voortdurend vernieuwen en aanpassen aan veranderde inzichten, wil niet zeggen dat we de typisch Nijmeegse principes loslaten. Wil je meer weten over wat je leert in de bachelor- of de masteropleiding en hoe het onderwijs in het algemeen georganiseerd is bij Sociale Geografie in Nijmegen lees dan verder. Meer algemene informatie over de universiteit in Nijmegen en over Nijmegen als studentenstad vind je op de `gaan studeren´ website http://www.ru.nl/studereninnijmegen/. Wil je de informatie nog eens rustig nalezen, vraag dan via diezelfde site de gratis brochure over onze bacheloropleiding aan, waarin de grote lijnen van de bacheloropleiding zijn samengevat. De brochure voor de masteropleiding kun je gratis bij de studieadviseuse drs. Jackie van de Walle per eMail aanvragen of  downloaden.

De organisatie van het onderwijs:

  • Onderwijs in kleine groepen

    We geven kleinschalig onderwijs, waarbij we de studenten zeer actief betrekken. Colleges voor meer dan 30 studenten behoren tot de uitzonderingen. De werkcolleges, seminars, tutoriaten en colloquia in kleine groepen garanderen dat de studenten maximale gelegenheid hebben hun ideeën met de docenten te bespreken. De relatie tussen de docenten en studenten is zeer informeel, zodat sociale geografie studeren in Nijmegen je snel het gevoel geeft erbij te horen. Docenten en studenten elkaar zien als gelijkwaardige leden van één team, je wordt vanaf het begin als volwaardig lid in de vakgroep opgenomen. We stellen iedere keer weer vast dat de kleinschaligheid van onze opleiding één van de belangrijkste kwaliteitskenmerken is.

  • Enthousiast team van hoog gekwalificeerde docenten en onderzoekers

    Ons team van docenten en onderzoekers munt uit door een goede verstandhouding met studenten en een intensieve collegiale samenwerking. We weten waar we voor gaan en we vinden de Sociale Geografie gewoon het leukste en belangrijkste dat we doen. Alleen wat je met plezier doet, doe je goed, daarom is deze teamgeest dan ook zo’n belangrijke basis voor goed onderwijs en goed onderzoek. Al snel zul je, tijdens je studie, iets van deze sfeer proeven en je er misschien zelfs door laten meeslepen. Dit is een plek waar je je ook als student snel thuis voelt.

  • Studeren zonder oogkleppen

    Als enige in Nederland is de Sociale Geografie in Nijmegen ingebed in een faculteit, waarin een groot aantal verschillende disciplines bijeen zijn gebracht. Daarnaast is er een hechte samenwerking met de andere faculteiten binnen de universiteit en met universiteiten in binnen- en buitenland. Dit dwingt ons tot een grote openheid en flexibiliteit. Wij kunnen en willen niet zelfgenoegzaam naar de eigen disciplinaire navel te staren maar kijken steeds weer over de rand van ons bord wat daar voor spannends te zien is. We zoeken heel doelgericht de uitwisseling van ideeën met andere disciplines en kiezen voor een ‘trans-disciplinaire’ aanpak. Zo leer je de meest uiteenlopende inzichten vanuit verschillende disciplines en vanuit de praktijk kritisch te evalueren en op innovatieve wijze te combineren. Alleen zonder oogkleppen kun je tot de beste oplossingen voor de problemen komen, waarmee onze samenleving te kampen heeft, en die vaak in een conflict om ‘ruimte’ uitgevochten worden.

  • Samenwerking met de Planologie en Milieu-maatschappijwetenschappen

    De vernieuwde bachelor-master studierichting Sociale Geografie is nauw verbonden met de studierichting Planologie en met de opleiding Milieu-maatschappijwetenschappen. Je ziet aan het programma onmiddellijk dat een aantal cursussen gezamenlijk met planologen en/of milieukundigen plaats vindt. Dat levert een interdisciplinaire meerwaarde op, terwijl we toch nauwgezet letten op de specifiek sociaal geografische invalshoek. Juist door die creatieve confrontatie met andere benaderingswijzen in de omgang van de mens met milieu en ruimte ontdek je als sociaal geograaf waar je staat en hoe je door samenwerking met andere disciplines praktische problemen beter kunt oplossen.

  • Springplank voor (deel)studie in het buitenland

    Met een internationaal team van docenten en met de uitdrukkelijke oriëntering aan het internationale onderzoeksfront, en last but not least met de vroege invoering van het internationaal erkende bachelor-master-systeem, is de studierichting uitermate geschikt als springplank voor een (deel)studie in het buitenland. De Nijmeegse Sociaal Geografen onderhouden dan ook nauwe contacten met een groot aantal buitenlandse universiteiten, waaronder top-universiteiten op het gebied van de geografiebeoefening in de USA, Europa en Azië. Daarnaast zijn ze ook voortdurend doende om een netwerk van mogelijke stage- en afstudeerplaatsen in het binnen- en buitenland op te bouwen. Dit netwerk reikt van Zuid-Oost-Azië, via Europa en Afrika tot aan de USA. Het studieprogramma is er zelf op gericht ideale mogelijkheden voor een studieverblijf in het buitenland te bieden. De unieke ligging van Nijmegen is tenslotte aanleiding voor zeer nauwe banden met het voor Nederland belangrijkste ‘achterland’ en kernland voor het toekomstige Europa, Duitsland. Hoe verder je in je studie komt des te vaker zul je met buitenlandse collega’s en met buitenlandse (gast-)docenten te maken krijgen. Ook daaraan merk je dat je een echte universitaire opleiding volgt die zich richt op het beste dat er wereldwijd te krijgen is.

  • Verschillende varianten

    Sinds september 2000 beschikken we over een duaal-leren-variant waarbij de opleiding iets langer duurt, maar tegelijkertijd gecombineerd wordt met langere (betaalde)  ‘stage’- of ‘werk’-periodes. Ten slotte bestaat er de mogelijkheid om je masteropleiding aan te vullen met een aanvullende opleiding tot wetenschappelijk onderzoeker. Zeker als je ambities hebt als universitair onderzoeker is deze aanvullende opleiding aan te bevelen, maar ook als je ten behoeve van een loopbaan buiten de universiteit je analytische vaardigheden wilt aanscherpen is deze vervolgopleiding van groot nut. Heb je een afgeronde hogere beroepsopleiding, dan kun je bij ons de (academische) puntjes op de i zetten door als HBO instromer een ongeveer tweejarige verdiepende academische opleiding te volgen. Sociale Geografie is een breed vak en kan daarom ook studenten uit een breed spectrum van HBO-opleidingen opnemen. Afhankelijk van je vooropleiding kun je een aantal vrijstellingen aanvragen. Over het algemeen zal het totaal van de nog te volgen vakken rond de 80 studiepunten liggen. Verder werken we voortdurend aan mogelijkheden om onderdelen van de studie aan een buitenlandse universiteit te doen. In het geval van enkele Duitse ‘buur’-universiteiten kun je dan eventueel zelfs in één klap twee master-bullen verdienen, de Nederlandse en de Duitse. Dit laatste is nu nog toekomstmuziek maar voor dat je het weet is het zover.

  • Buitenlandse studenten in Nijmegen

    Voor buitenlandse studenten, die hun studie Sociale Geografie geheel of gedeeltelijk in Nijmegen willen volgen, bestaan er aparte voorzieningen, zoals taal-cursussen, aangepaste literatuurlijsten, mogelijkheid opdrachten, werkstukken en tentamens in het Duits of Engels in te leveren etc.. Zie daarvoor de (verkorte) Duitse en Engelse versie van deze pagina.

De inhoud van het onderwijs:

  • Je stelt je eigen programma samen

    De kleinschaligheid van de opleiding geeft je de ruimte om in de loop van het studieprogramma je eigen programma samen te stellen en zo je eigen vaardigheden en interesses verder te ontwikkelen. Terwijl met name in het begin van je studie een aantal verplichte cursussen je de grote lijnen van de sociale geografie laten zien, zul je, als je verder komt in je studie, uitgebreid de gelegenheid krijgen je te verdiepen in die onderdelen en thema’s, die je het meest interessant of relevant vindt. Met een uitgebreide vrije keuzeruimte in de bacheloropleiding bepaal je geheel vrij je eigen specialisatie. In de masteropleiding kun je dan kiezen tussen een vijftal specialisaties (en een vrije specialisatie):

    Je kunt ook een leuke flyer downloaden die een kort overzicht over deze specialisaties geeft

    Binnen ieder van deze masterspecialisaties heb je ook nog keuzevakruimte. Meer flexibiliteit is bijna niet mogelijk. Daarbinnen kun je dus in het laatste jaar de puntjes op de i van je eigen specialisatie zetten, door je eigen afstudeerproject zelfstandig vorm te geven. Let wel! We leveren geen smalspoor geografen af, en dus zorgen we er ook voor dat je de algemene debatten binnen onze discipline bij alle specialisatie toch niet uit het oog verliest. De flexibiliteit geeft je echter toch de garantie dat je in een vak afstudeert, dat je ook leuk vindt om te doen! Daarop volgend kun je ook je je nog verder bekwamen op het gebied van educatie en communicatie in een masteropleiding — educational geography — die door het Instituut voor Leraar en School verzorgd wordt.

  • Je ontwikkelt al doende een breed aantal praktische vaardigheden

    De Faculteit der Managementwetenschappen, waar de Sociale Geografie een onderdeel van is, heeft altijd al een zeer goede naam gehad op het gebied van onderwijs in praktische en vakrelevante vaardigheden. Je krijgt een groot aantal sleutel-vaardigheden mee, die veelgevraagd zijn op de arbeidsmarkt. Het gebruik van computerinfrastructuur en van het internet als communicatiemedium, beheersing van geografische informatiesystemen (GIS), maar ook communicatieve vaardigheden, werken in teamverband etc. horen daarbij tot het vaste repertoire. Omdat het tegenwoordig van groot belang is, het resultaat van je werk op de meest uiteenlopende wijzen ‘aan de man/vrouw te brengen’, hebben we al die eenzijdige en saaie ‘werkstukken’ in de prullenbak gegooid. Daarvoor in de plaats leer je bij ons je sociaal geografische kennis in vormen te gieten als: een wetenschappelijk artikel, een leerboek, een populariserend artikel in een krant, een tentoonstelling, een instructievideo, een originele voordracht, een ondernemingsproject, een internet website, een adviesrapport etc. Eén van de belangrijkste vaardigheden, waar juist bij de studierichting Sociale Geografie in Nijmegen zeer sterk de nadruk op gelegd wordt, is het (kritisch) ‘nadenken’ en ‘analyseren’. Voor ons dè vaardigheid die creativiteit en vernieuwing mogelijk maakt. Wij besteden daar dan ook heel specifiek en intensief aandacht aan.

  • De Sociale Geografie in Nijmegen is praktijkgeoriënteerd

    Binnen de Nijmeegse Sociale Geografie hechten we er grote waarde aan dat je leert actuele problemen ook in theoretische kaders te plaatsen, zodat je er ook in meer algemene zin over te kunnen nadenken. Uiteindelijk willen we met deze kennis en inzichten bijdragen aan de oplossing van de actuele problemen in onze samenleving. Sociale Geografie is een geëngageerde wetenschap! In ons onderzoek en onderwijs besteden we dan ook expliciet aandacht aan de meest brandende vraagstukken; tegelijkertijd vertalen we onze bevindingen in concrete voorstellen voor het verbeteren van het beleid van overheidsinstanties, van bedrijven, van organisaties. En dat de "plek" waar we onze activiteiten ontplooien er toe doet is een waarheid als een koe (zie ook het plaatje hiernaast). Sociale Geografie in Nijmegen is dus in bijzondere mate gericht op de praktijk. Ook tijdens je studie zul je bij ons vaak te maken krijgen met projectwerk en vraagstellingen, die direct aan concrete opdrachten uit het werkveld zijn ontleend. Als afgestudeerde zul je daar in je verdere loopbaan veel profijt van hebben.

  • Kritisch nadenken over het vak

    Terwijl op vele plaatsen de geografiebeoefening steeds meer beperkt wordt tot de zogenaamde ‘main-stream’, dus die benaderingswijze binnen de geografie, die de meeste anderen ook kiezen, gaan wij duidelijk een stapje verder. Uiteraard leer je bij ons ook alle bekende kneepjes van het vak, maar tegelijkertijd oefen je ook zelfkritisch over deze wijze van uitoefening van je vak na te denken en leer je ook interessante alternatieven kennen. Zo behoren wij tot de weinige sociaal geografische studierichtingen, die b.v. naast de gebruikelijke behaviourale benaderingswijze — waarbij men aanneemt dat de mens in zijn gedrag meer of minder door de omgeving gestuurd wordt — ook de handelingstheoretische benaderingswijze — die er van uit gaat dat het menselijk handelen vooral door zijn eigen motieven bepaald wordt — op uitgebreide wijze aan de orde stellen. Ook de zogenaamde new regional geography en het debat rond de kritische geografie krijgen bij ons veel aandacht. Zie b.v. ook de website van de internationale critical geography group maar daar niet alleen. Tenslotte doen we ook actief mee aan het debat rond meer post-moderne en andere post-positivistische opvattingen, en kijken we wat dat voor praktische consequenties heeft. Daarmee bevinden we ons aan het onderzoeksfront van de moderne Sociale Geografie.

  • De Sociale Geografie in Nijmegen is een echte academische opleiding voor ‘top-jobs’

    In de tegenwoordige wildgroei van allerlei opleidingen op allerlei onduidelijke niveaus is het niet overbodig te vermelden, dat de Sociale Geografie in Nijmegen zich expliciet profileert als uitgesproken universitaire opleiding van hoog niveau. We zijn dus zeker niet te vergelijken met een hogere beroepsopleiding. Analyse van sociaal-ruimtelijke problemen, oorzaken en oplossingen en wetenschappelijke en kritische reflectie over wat er in onze omgeving gebeurt en daarover beweerd wordt staan hoog in ons vaandel geschreven. Het denken in conceptueel-theoretische kaders en deze kunnen vertalen naar ‘down-to-earth’ praktische handelingen en beslissingen, is een cruciaal element van onze opleiding. Onze opleiding stelt je in staat later strategische en leiding-gevende functies te vervullen. Juist voor deze functies zijn academische kwaliteiten zeer gevraagd. Klik ook hier klikken om een aantal portretten van voormalige Nijmeegse geografie studenten in hun huidige beroepssituatie te zien.